Lecturas de Apoyo a Telesecundaria

Guías y temarios para el examen

Docente de Telesecundaria

ÁREA DOMINIO DE CONTENIDOS


Subárea: Propósitos y enfoques de la asignatura en secundaria

• Plan y programas de estudio 2006. Secundaria. SEP (2006). México.
• Libros para el maestro de secundaria: Español. Matemáticas, Ciencias, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética, Tecnologías, Artes, Inglés, Tecnologías.
• Delors, Jacques (1996). La educación encierra un tesoro. Organización para las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura.  París, Francia.
• Morín, Edgar (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Organización para las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura.  París, Francia.

Subárea: Contenidos básicos de la enseñanza en secundaria básica

• Plan y programas de estudio 2006. Secundaria. SEP (2006). México.
• Libros para el maestro de secundaria: Español. Matemáticas, Ciencias, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética, Tecnologías, Artes, Inglés, Tecnologías.
• http://www.mediateca.dgme.sep.gob.mx/
• http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/
• Saint-Onge, Michele (1997). "El interés de los alumnos"  y "La organización significativa del contenido", en Yo explico, pero ellos... ¿aprenden?.  , Mensajero. Bilbao. pp. 27-32 y 32-36.
• Savater, Fernando (1998). "Los contenidos de la enseñanza", en El valor de educar. Ariel. México. pp.37-54.
• Perrenoud, Philippe (2004). Diez nuevas competencias para enseñar.  Biblioteca para la actualización del maestro. SEP.

ÁREA COMPETENCIAS DIDÁCTICAS


 Subárea: Planeación de estrategias y actividades de enseñanza

• Saint-Onge, Michel. (1997). La competencia de los profesores, en "Yo explico pero ellos... ¿aprenden?".  Mensajero,  Bilba. pp. 149-177. 
•  Hargreaves, Andy et al. (1998). Adolescencia y adolescente, en "Una educación para el cambio. Reinventar la educación de los adolescentes".  SEP (Biblioteca del normalista). México. pp. 25-37.
• http://www.mediateca.dgme.sep.gob.mx/
• http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/

Subárea: Evaluación de los procesos de aprendizaje

• Libros para el maestro de Telesecundaria Vol. I. 1º, 2º y 3º grado. SEP (2006).
• Plan y programas de estudio 2006. SEP. (2006).
• http://www.mediateca.dgme.sep.gob.mx/
• http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/

ÁREA HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS

Subárea: Habilidades comunicativas

• Lerner, Delia (2002). "Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario" y "Para transformar la enseñanza de la lectura y la escritura", en Leer y escribir  en la escuela.  FCE/SEP (BAM). México. pp.25-38 y 39-79.
• Aebli, Hans. (1988). Didáctica de la narración y la disertación, en "Doce formas básicas de enseñar". Narcea. Madrid. pp. 47-56 y 255-266.

Subárea: Resolución de problemas de la práctica docente

•  Aebli, Hans (1988). Enseñanza que soluciona problemas, que interroga y desarrolla, en "Doce formas básicas de enseñar".  Narcea. Madrid. pp.47-56 y 255-266.
• El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica. 
• Zabala Vidiella, Antoni (1998). Las relaciones interactivas en la clase. El papel del profesorado y del alumnado, en  "La práctica educativa. Cómo enseñar".  4ª edición,  Graó (serie pedagogía, 120) Barcelona. pp. 91-113.
• La Práctica educativa. Unidades de análisis, en "La prática educativa. Cómo enseñar." 4ª edición,  Graó. (serie pedagogía, 120). Barcelona. pp.11-24.

NORMATIVIDAD, GESTIÓN Y ÉTICA DOCENTE

Subárea: Deberes normativos de la profesión docente

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 3º, 31 fracción 1 y 130.
• Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, 1992.
• Ley General de Educación, México, 1993.
• Reglamento Interior de la SEP/21 de enero 2005.
• Programa Sectorial de Educación 2007-2012.  SEP. México.
• Acuerdo Secretarial 181.
• Acuerdo Secretarial 357.
• Acuerdo Secretarial 384.
• Acuerdo Secretarial 494.
• Plan de estudios 2006 , Secundaria. pp. 5-8.
• Programa de Educación Preescolar 2004. pp.9-17.

Subárea: Implicaciones éticas del ser y quehacer docente

• Savater, Fernando (1996). El valor de educar.  Ariel. Barcelona.
• Frondizi, Risieri (1995).¿Qué son los valores? , en ¿Qué son los valores? Introducción a la axiología, 3ª edición. FCE (Breviarios, 135). México. pp. 11-23.
• Perrenoud, Philippe (2004). Diez nuevas competencias para enseñar. SEP (BAM). México. 
• Martínez Martín, Miguel. (1998). Proyecto educativo, educación en valores y desarrollo moral, en "El contrato moral del profesorado. Condiciones para una nueva escuela".  Desclée De Brouwer, Bilbao. pp. 76-109.
• Código de Ética. SEP.
• Buxarrais, María Rosa et al. (1997). La educación moral en primaria y en secundaria.  Cooperación Española/SEP (Biblioteca del normalista). México. pp.75-85.
• Ley para la Protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Diario Oficial de la Federación, 29 de mayo 2000.